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管理赋能讲师课程
万振华
中层干部人才管理实战技能提升
结果导向
人才管理
管理赋能
中高层管理干部
目标驱动
中层干部人才管理实战技能提升 【课程背景】 今天,新产业,新技术,新模式层出不穷,而且变化的速度、幅度、深度不断提升;所有企业都要面对不稳定、不确定、复杂模糊和快
蒋小华
中小民营医疗机构经营管理与赋能突破
培训管理
第1章 民营医疗领导者的思维突破 1. 问题讨论:新生代的员工难管吗? 2. 谁是真正的领导?用你的梦想点燃团队的理想; 3. 领导者与管理者的区别: 4. 民营
王大泓
赋能领导力
领导力
管理者
赋能
《赋能领导力》 课程背景 “赋能”作为组织人才发展的重要领导能力,是建立在组织明确的发展目标、明确的职责权限、利益分享、约束条件等规则的基础上,创造人才发展的机会
王延臣
班组长
管理赋能
班组建设
班组长管理
现场管理
课程背景Curriculum background 企业千条线,班组一线穿,基础不牢,地动山摇。 班组长是企业组织中直接带兵打仗的人,在组织中起着承上启下、上情下
梁宇亮
管理模式变革——团队数字化
管理赋能
团队建设
中层管理
领导力
管理变革
团队数字化
课程之4方法篇《管理模式变革——团队数字化
管理赋能
》 《政府工作报告》提出“十四五”时期主要目标:加快数字化发展,打造数字经济新优势,协同推进数字产业化和产业数字
李春林
赋能思维 创见未来——培养智能时代的管理者
版权课
赋能管理
赋能领导力
中高层管理
课程大纲 第一节智能时代赋能思维 一、 管理的起源与发展 从亚当夏娃到中华文明,从农业社会到工业社会 从工业1.0至工业5.0,从因特网到万物互联的智能时代 二、
张诚忠
游戏化
管理赋能
新生代
游戏化
乐高
新生代
沙盘
【课程内容】 第一单元 做对事:用意义赋能于工作 一、游戏化的意义 l 意识:你是在玩游戏还是被游戏玩 l 如何体验游戏带给人的最优状态“心流”FLOW l 把工
苏心
跨部门沟通协作——目标协同篇
跨部门沟通
领导力
目标管理
赋能
执行力
【课程收益】: 1、统一认知 通过体验性学习让团队对跨部门协作建立统一认知 2、实用工具 全过程辅以实用工具,便于理解、应用 3、直面问题 运用教练技术,引导团队
王泽仁
《
管理赋能
--打造高绩效的卓越团队》
领导力
沟通技巧
中层管理
团队建设
国学文化
《
管理赋能
--打造高绩效的卓越团队》 主讲:王泽仁 【课程前言】 如何打造一支具有主人翁精神的队伍,如何激发每一位团队成员的潜能,如何让每一位员工以奋斗者而非工作
两新或社会组织参与社会治理的实践
政府
学校
传媒
企业家
职业规划
两新或社会组织参与社会治理的实践课程大纲 旨在激发学生对两新组织在社会治理中作用的深刻理解,并能将理论知识应用于实际问题解决中。 课程名称:创新之翼——两新组织在
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