《中学生心理》杂志05年第3期刊登了题为《伴有刺痛的爱》一文，作者中学时所在的学校有发放特困生补助的“善举”，但每次都搞得气氛空前，用作者的话讲“校长像慈善家一样对着麦克风……”这样的场面让接受补助的孩子站在台上都“把头埋得很低，生怕别班的人认识他们”。作者家境不太好，当然也在台上。正是这样的隆重，使得作者自尊心一点点丧失，直至后来终于离开那所学校，到另外一所较差的中学才又获得快乐和自尊（因为那所学校没有补助）。

这不由得让我想起前不久我们同样的举措：资助特困生。一些班级采用了“公开推选”的方式确定名额，教室里气氛热烈，一些孩子表情木然。不必否认，这样的场合会有一部分懂事的孩子为了减轻父母的负担去争取一份微薄的补助，但这种争取同时也将他们内心深处不易察觉却异常可贵的自尊残忍剥开，给稚嫩的心灵烙上本不该有的疮疤。

一份善意的资助本应该给一些可怜的孩子带去阳光的温暖，却不曾想到让他们内心蒙上层层自卑的阴影。我想学校领导在设立特困补助金时只是想通过几十或几百块钱表达一种关爱，给孩子的家庭带去一丝慰籍，他们也绝对不会想到这些钱到了孩子手上变成一种伤害。

其实，当我们在用善良的心去救助别人的时候，也该考虑以一种合适的方式去施舍，“不要把爱施舍得太隆重，那样会深深刺痛一个人内心最柔软的地方。因为他们和任何人一样都渴望得到别人的尊重。”