讲师的道德观 无论是一个组织还是一个人都要讲道德，包括社会道德、商业道德、职业道德等，这里主要分享的是讲师的职业道德。 讲师的职业道德包括以下几个方面： 其一是用心备课，认真准备，不“忽悠”学员。每个老师术业有专攻，出道先后不同，基础阅历背景不同，讲课风格不同，所处环境不同，讲课主题、所面对企业学员不同，所以讲课的效果也会不同，但前提是你是否用心认真准备，能否按照培训目标给到学员应有的东西，不“倒浆糊”，敬业认真地去做好每一件事，讲好每一堂课，你尽力了是一回事，应付又是另一回事。 其二内容导向与取舍。讲师必须正直、正派，有正义感，能够站在组织的立场，从学员成长的角度来设计演绎，来正确引导学员的价值观，不是发牢骚、发泄情绪，利用讲台对社会现象大加鞭达。从理念、案例、故事到课堂活动，体现一种道，一种德，一种正义，营造一种积极向上、健康有益的氛围，让学员有所受益，收获颇丰。 其三讲师的自我要求和品德。不少老师课堂是一个样，课堂下又是另一个样，言行不一，说的是一码事，做的又是一码事，另学员无所适从，到底听你说的还是看你做的，应知行合一，严格要求自己，给学员做好的榜样，起好的表率作用。讲师所传播的不只是知识技能，还有人格、品德，都在有形无形的影响学员，是综合性的。 做一个靠以讲课为生的职业讲师不易，做一个受人尊重的讲师更不易，知易行难、知难行易同样重要，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”