客户：绍兴丰华建设集团 地点：浙江省 - 绍兴 时间：2011/3/12 0:00:00 高绩效团队建设课程 课程概述： 为什么个人是一条龙，群体却是一条虫？为什么老板总是踌躇满志，但员工却是徘徊不前？为什么总有许多理由让您的决定在执行一半时放弃，最终一无所获？那是因为您的团队连最基本的素质能力都不具备。 　　如果我们把公司战略比喻成太阳，把客户价值比喻成纸，那么，一个公司的中层在太阳面前，只有两种选择：要么做大气层，把高层战略的大部分热量折射和损耗；要么做放大镜，把太阳的光芒聚焦在一点，把纸点燃。所以，作为公司中层，到底做什么，是大家都必须面临和考虑的问题。 任何衰落的公司首先都是管理层出问题。当企业所有的人都躺在功劳簿上的时候，我们丧失了奋斗的精神。十几年前张瑞敏砸的是冰箱，而今天需要更多的企业家砸掉我们头脑里面的惰性。不砸掉就不可能进步，这就是管理层团队素养的狼性逻辑。 课程特点： 趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强 体验项目： 背摔、雷阵、驿站传书、七巧板、急速60秒 授课形式： 互动体验+理论讲解+影视案例分析 课程收益 对于参训企业： 1、公司新晋升了部门领导，希望他们尽快进入领导角色，带领团队取得优良的工作业绩。 2、提高管理队伍解决复杂问题的能力、管理技巧和领导才能。 3、各部门的管理者更有效的配合、协作，增强企业凝聚力，提高企业整体的运作效率和市场竞争力。 4、部门管理者、一线管理人员已经取得较好的工作业绩，希望能得到一种奖励性的，又对今后工作有帮助的学习机会。 对于参训学员： 1、增强员工之间的情感交流，改善人际关系，建立积极向上、轻松的组织气氛； 2、通过团队协作共同完成各项艰巨任务，从而使学员树立相互配合、相互支持的团队精神及合作意识，创立一支高绩 效的团队； 3、使员工进一步明确和认同组织目标，增强企业凝聚力； 4、增进学员对团队力量的认识、培养学员的归属感。 授课对象 1、 部门正、副主管、经理，项目经理 课时 两天 课程大纲 1 团队的作用（热身） 1.1 三个臭皮匠为什么能够赛过诸葛亮 1.2 团队是企业最佳的生存之道 1.3 失败的团队没有成功的个人 1.4 团队力量来自何处 1.5 团队制度建立 2 团队的信任力提升 2.1 团队信任和个人信任 2.2 感情和工作的有效管理 2.3 自我信任和自我认知 2.4 团队愿景的考验 3 团队沟通能力提升 3.1 沟通是个变量 3.2 有效会议沟通 3.3 双赢一对一沟通 3.4 上下级沟通 3.5 客户沟通模式 4 团队的创新力提升 4.1 为什么要创新？ 4.2 创新是怎样开始的？ 4.3 如何创新？ 4.4 团队创新能力评估 4.5 创新的代价 5 建立团队的领导力 5.1 团队学习方 5.2 领导者的素质及21项胜任能力 5.3 领导计划 5.4 领导艺术 5.5 领导教练 5.6 领导环境 6 团队的决策力提升 6.1 决策的种类 6.2 决策技巧 6.3 决策的过程控制 6.4 团队价值观与决策 6.5 阻碍决策的处理技巧 7 团队的发展阶段（总结） 7.1 各期团队发展的特性 7.2 各期管理团队的手段和技巧 7.3 团队发展的策略 7.4 领导风格和团队各期的关系 二、培训收益 （一）、参训学员将在以下方面有明显收益： 1、认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象； 2、克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力； 3、调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达观地面对工作与生活的挑战； 4、认识群体的作用，增进对集体的参予意识与责任心； 5、启发想象力与创造性，提高解决问题的能力； 6、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作； 7、学习欣赏、关注、爱护大自然。 （二）、参训单位将在以下方面有明显收益： 1、进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力； 2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识； 3、改善人际关系，形成积极向上的组织氛围； 4、改进组织内部的沟通与信息交流； 5、使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能； 6、使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。 现代企业中不缺少有能力的人，但每个企业都缺少有能力的团队；在这个飞快变化和不断创新的时代，成功不再是一个人的表现了，而是要协同企业中人与人，人与事，人与性格，人与利益等之间单位累加的关系，才能适应现代企业管理的需求。员工是种子，团队是土壤，只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长，成功的团队没有失败的个人，但失败的团队没有成功的个人，团队建设和管理的能力已被公认为企业唯一持久的核心竞争力。 “卓越团队建设课程”向您讲授立即可以投入应用的概念和技巧，学员将在课程中学习到如何：  理解团队存在的意义，清除思维中的垃圾，掌握团队中建立牢固信任感，成就感，安全感的重要意义。  合理应用聆听，情感关注、冲突处理、共识管理等方法和技巧管理团队。  理解团队分与合，人与事，管理和被管理，竞争和合作等之间的关系并掌握实践管理技巧。