《直播带货与短视频营销》 课程收益： 通过本课程的学习，掌握直播短视频营销及市场推广的知识，并在实践中善于创造性地把直播营销的知识用于具体操作的实务； 经过学习的学员既能掌握社群营销的思考方法与工具
《创新思维》 课程大纲 课程收益： 通过本课程的学习如何获得创新思维，让创新得以扩散，收获更广泛的商业价值； 经过学习并通过考试的学员既能掌握创新思维、创新扩
《增长战略与实现路径》 课程大纲 课程收益： 通过本课程的学习，掌握增长战略的方法论，并在实践中善于创造性地把知识用于具体操作的实务； 全面深刻了解增长路径及战略管理相关的内容，能够建立科学高效的增
课程收益： 通过本课程的学习，掌握数字化转型的方法论，并在实践中善于创造性地把知识用于具体操作的实务； 全面深刻了解数字化转型及相关的内容，能够建立科学高效的数字化转型及营销应用流程，有效传达到位并
当面临转型与创新时，企业最大的掣肘是惯性。 要学会忘记，是因为过往的能力和习惯性的认知已经不太满足变化的时代，但是我们已经形成了一定的惯性，在这样的情况下保持不变是比较舒适的。 成长就是要有意的克制
世界观是指用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。之所以在《种子用户方法论》这本书中要加入种子用户世界观这样一个章节,源自大工业、大传播、大
鲁梅尔特《好战略，坏战略》认为：战略绝不像很多人认为的那样，只是大概指出总体方向，与具体行动没什么关系，或者把所谓的雄心、领导力、愿景当作是战略。战略应该是指发现关键问题，设计出合理方案，集中力量采
人们确实认同根深蒂固的思想都会随着时间的推移而不断变化，但会像物种一样缓慢地进化，没有那么快。商业范式已经经历过相当长的大工业思维模式稳定期，外部环境巨变引发剧烈动荡期，无论是政治变革、新技术涌现，
人性天生排斥变化风险，所以创新难。创新最后能不能落地，取决于是否凝聚了势能，是否有效处理了风险。创新往往从新产品开始，进而过渡到新组织、新的管理方式。1912年约瑟夫·熊彼特1创作《经济发展理论
如何让创新在组织和团队涌现？不确定性年代，拥抱创新，激发创新，让创新如雨后春笋冒出来，离不开创新的文化。在组织文化中创造足够的心理安全，以便组织能够在成功和失败之间的边界上跳舞。 文化问题，不虚！文
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