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王云阳:云阳论道:人类不缺知识,缺智慧。。。
2016-01-20 41483
——人类不缺知识,缺智慧。。。 ——几千年来,人类知识积淀浩若烟海,知识海洋无尽博览,可敬的先人贤哲为人类创造了无数的精神财富,满足人类精神需求。。。 ——愚钝的人只会索取, ——智慧的人无限创造。 ——前人创造知识,后人需要智慧; ——知识是他人的,智慧是自己的。 ——知识是别人给予的答案, ——智慧是自己找到的答案。 ——什么是知识?知识是疑问解答。 ——什么是智慧?智慧是开悟道理,能够找到方法。 ——无知的人茫然、迷惑,不知所向; ——智慧的人清醒、开明,方向明确。 ——现实中,提出问题的人很多,找到方法的人很少; ——模仿重复人多;发现创造人少。 ——按部就班,对号入座,人云亦云人多; ——无中生有,起死回生,以小博大人少。 ——都死书人多,活学活用人少; ——学以致用人少,学非所用人多。。。 ——人生过程:一生万物,万物归一。。。 ——人从自然中来,人复归于自然。。。 ——老子说过:一生二,二生三,三生万物。 ——很多人都知道这个过程,很少有人去领会并活学活用。 ——诸葛亮“草船借箭”、“空城计”是智慧,可惜现代没有几人会用。。。 ——毛泽东深谙“星星之火,可以燎原”道理,靠“游击战术”、“小米加步枪”一样可以战胜装备精良、实力强大的对手国民党是智慧。。。 ——古今有两类人堪称伟人:一类是“理论成就登峰造极”诸如:老子、孔子; 一类是“理论+实战”,诸如毛泽东,不仅有实践论、矛盾论的理论建树,还有开国伟业的伟大实践,千古典范。。。 ——凡是了无造就的人大多表现为“夸夸其谈、纸上谈兵、事后诸葛亮、雨后送伞”。。。 ——现在的教育为什么让很多人学非所用? ——因为学生在学校学习的全是生搬硬套、照抄照搬,学校教育形式大于内容,许多人大学、硕士、博士毕业了,却与现实脱节了,知识装了不少,不会变通,只知1+1=2这个死板结果,不知道大千世界变化无穷,神秘莫测。。。 ——教育与现实脱节,将贻害无穷:浪费青春、浪费时光,误导人类的智力开发,影响人类文明进步。 ——几十年不变的教育设置,本身就是停滞不前,这样的体制如何能够教化好后人? ——学以致用,是衡量教育质量的最终标准。 ——教育结果,是要造就更多智慧的人,而不是误导出无数愚昧的人。 ——发现问题,只能说明你在关注焦点; ——只会提出问题,说明你内心束手无策。。。 ——发现问题并及时找到对策良方,乃智慧之人; ——人类需要的是答案,不是疑问。。。 ——问题天天遇到,困惑时时存在。。。 ——答案在那里?在身边,在自然规律中。。。 ——智慧何处求? ——“问道自然,师法自然”。。。。 2011年10月06日于深圳寓居
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