课程介绍

【对象】企业经营决策者、企业部门经理、企业部门主管、精益革新与改善项目责任者

【课程优势】

 东方文明曾经创造过辉煌，但随着工业文明的来临，西方文明异军突起，代表了科学、进步，因此近代以来西方视东方民族为“农民”。但二战结束的短短三十年间，随着以日本企业为代表的“东方企业”的崛起，并且在众多行业中占据了统帅、甚至垄断地位，特别是Toyota创造出了向欧美的传统发出挑战的“精益生产体制”，引发了全世界的“东方思考”，也产生了生产运作管理中的所谓“欧美派”、“日本派”。本课程从东西方管理文化比较入手，阐述了当今制造业的危机及“现场中心主义”的兴起，藉由老师在日系企业的10多年的管理实践经验，并对日式现场管理与改善进行结构化的描述，提出了现场管理与改善的“3大基石”、“3大方法”、“3大改善活动”，系统完整、深入浅出，一学就会。

 掌握每个项目的改善思路和步骤

 制定改善计划,促进团队形成共识

 明确现场管理者的作用与责任，树立“现场中心主义”的危机感、使命感、集成观

 结构化地学习现场管理与改善的核心技法及生产效率提高技巧

 了解基本管理知识和管理员工的基本技巧

 掌握指导下属及改善作业的正确方法

 提高现场督导及执行能力

【课程大纲】

课程名称：企业竞争力的智慧创造：改善从经营理念到现场实践

 课程章节

引言：修炼成精

1、思索1）现场中心主义

2、思索2）智慧创造价值

3、思索3）精益思想的核心理念

问题意识与改善变革文化

4、世界范围内改善文化的崛起

5、3大问题意识与改善显性问题:8D思维

6、改善隐形问题与问题点显在化

7、改善的典型案例一：方案与定量

8、改善的典型案例二：目视管理

9、改善的典型案例三：看板管理

10、改善的典型案例四：定置管理

11、改善的典型案例五：防错作业法

12、改善的典型案例六：初级IE改善

13、改善的典型案例七：中级IE改善

14、改善的典型案例八：高级IE改善

15、改善的典型案例九：5S活动的3层次提升

16、改善活动的丰富成果与改善8大维度

17、改善活动的深入认知：“道正”与“术精”

企业自主改善活动

 18、改善活动的分类

19、改善活动的案例分享

20、改善的“5现主义”作风与“活性化”

21、改善活动的领导定位及“运动式”闹剧

5现主义 22、5现主义的定义与“实事求是”的作风

23、5现主义的概念要点:3现

24、案例研讨:5现主义的实践：学院派与实战派的对决

25、5现主义内涵与实战一

26、5现主义内涵与实战二

27、5现主义内涵与实战三